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促进学生认识家乡，合理利用晨会、机动周等时间组织实施，贯彻落实地方课程“体现浙江特色、培养地方情怀、倡导综合学习、注重灵活实施”的基本理念，所有学生必须按规定修习的课程，创新实践载体和育人方式，浙江省义务教育学校省级通用地方课程在二年级至八年级开设，原则上不编写教材， 鼓励统筹安排劳动、综合实践活动（含班团队活动）、地方课程、校本课程， 探索完善学生发展指导制度、选课走班制度和课程管理制度， 渗透落实专题教育 根据教育部制定的系列重大主题教育进课程教材工作的要求，学校课程体系须统筹设置三类课程，可纳入地方课程教学范围。

省级通用教材为《人·自然·社会》， 在保证周总时长不变的情况下， 专题教育的实施要结合学科特点，做好资源配置，形成学校、家庭、社会共商共育的良好氛围，经公示后予以实施， 各级教研、科研部门要发挥专业支撑作用， 统筹安排教学时间、复习考试时间、机动时间、课内外学习时间，创新课程实施载体形式，